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课标要求 1概述细胞学说的建立过程、内容和意义。2.阐述生命系统的结构层次。 3.认同细胞是最基本的生命系统。 素养要求 1.生命观念:认同生命活动建立在细胞的基础之上。 2.科学思维:细胞学说的建立是一个曲折渐进的过程，认同技术进步在科学发展中的作用;通过分析不同生物生命层次上的差异,培养归纳与比较的能力。
1.科学发现的特点
(1科学发现是很多科学家共同参与、共同努力的结果。
(2科学发现的过程离不开技术的支持,如借助显微镜发现细胞。
(3科学发现需要理性思维与实验的结合。细胞学说建立的过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。
⒉科学方法归纳法
(1概念:由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。(2)分类:完全归纳法和不完全归纳法。
(3科学研究中经常运用不完全归纳法,该方法得出的结论很可能是可信的,因此可以用来预测和判断,不过,也需要注意存在例外的可能。
