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学业质量标准
水平1:根据地理资料,指出人口迁移的分类及其影响。
水平2:运用地理资料,分析影响人口迁移的自然因素和人文因素。
水平3:结合地理资料,说明国际人口迁移和国内人口迁移的特点。
水平4:能够结合地理资料,运用人口迁移的推力因素和拉力因素说明人口迁移的规律。
核心素养
人地协调观:结合区域地理资料,分析人口迁移的时空特点,为人口迁移提供合理的解决措施。综合思维:结合资料,分析影响人口迁移的因素。区域认知:结合资料,说明人口迁移对迁入地和迁出地影响的差异,世界及我国人口迁移状况。地理实践力:调查学校所在地人口迁移的现状,并分析原因。
