PPT预览
顾炎武，著名思想家、史学家、语言学家，与黄宗羲、王夫之并称为明末清初三大儒。顾炎武勤奋治学，他采取了“自督读书”的措施:首先，他给自己规定每天必须读完的卷数;其次，他限定自己每天读完后把所读的书抄写一遍。他读完《资治通鉴》后，一部书就变成了两部书;再次，要求自己每读一本书都要做笔记，写下心得体会。他的一部分读书笔记，后来汇成了着名的《日知录》一书。
最后，他在每年春秋两季，都要温习前半年读过的书籍，边默诵，边请人朗读，发现差异，立刻查对。他规定每天这样温课200页,温习不完，不休息。
1、如何认识学习
①地位:中学阶段，学习是我们的重要任务。
②内容:知识的获取、各种能力的培养、如何做人
③范围:学习不仅仅局限在学校,我们所看、所听、所尝、所接触、所做,都可以是学习。
④表现学习不仅表现为我们接受和掌握,而且表现为探索、发现、体验和感悟。
⑤态度:自觉、主动的态度
2、为什么要终身学习?①学习伴随着我们的成长。②学习没有终点。
a、我们终生都在学习,终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。b、只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。
