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教学目标 1.知道质量的单位,知道质量的大小表示物体所含物质的多少; 2.了解托盘天平的结构、使用方法和维护方法 教学重点和教学难点 1.估计物体的质量 2.托盘天平的使用和维护
（1）一个牙膏皮。 A.将它卷起来,形状变了,它的质量变不变? B.将它从学校带到家里,位置变了,它的质量变不变? (2)小明体育课之后买了一瓶结成冰的矿泉水,打开后发现没有融化,问下一节课后,瓶内的冰全部熔化成水，状态变了，它的质量变不变? 结论: 物体的质量不随物体的形状、位置、温度、状态的改变而改变。质量是物体的一种固有属性,即物体的质量是由物体本身决定的。
