活动1:谁动过
具体方法:请四名学生上台,并排站立在讲台的一边,要求其余学生先看并记住这四个同学的位置后转过身去，然后请四名中的一名学生移动位置,再请下面的学生转过身来判断谁动过，并说出判断的依据。

活动2:运动还是静止
选择不同的参照物，判断游乐场上的人或物是运动的还是静止的。
一位同学认为浏览车上的刘民是运动的，另一位同学认为刘民是静止的，她们的观点对吗?说一说自己的理由。
我们依据什么来判断物体是运动的还是静止的?参照物。

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