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设计思路 在本节课中安排了两个实验是为了验证吸进和呼出的气体不一样，但是两个实验所起到的作用却是不同的。一是通过蜡烛在不同气体中燃烧时间长短，来求证呼出气体中氧气减少;二是通过将等量的澄清的石灰水倒入装有呼出气体与空气的集气瓶中,来求证呼出气体中二氧化碳增多。让学生从实验探究中了解到人呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了，从而使学生认识到人的呼吸需要氧气。
1、支持蜡烛燃烧的气体和人呼吸所需要的气体是一样的，都是氧气。 2、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。展开
设计思路 在本节课中安排了两个实验是为了验证吸进和呼出的气体不一样，但是两个实验所起到的作用却是不同的。一是通过蜡烛在不同气体中燃烧时间长短，来求证呼出气体中氧气减少;二是通过将等量的澄清的石灰水倒入装有呼出气体与空气的集气瓶中,来求证呼出气体中二氧化碳增多。让学生从实验探究中了解到人呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了，从而使学生认识到人的呼吸需要氧气。
1、支持蜡烛燃烧的气体和人呼吸所需要的气体是一样的，都是氧气。 2、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
