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情境导入 天平两边平衡，左边放入一个50克的物体会怎么样?怎样使天平继续保持平衡呢?右边放入50克的砝码。
联系天平保持平衡的过程想一想，等式怎样变化，结果仍然是等式? 等式两边同时加上或减去同一个数,所得结果仍然是等式。这是等式的性质。
把x=40代入原方程，看看左右两边是不是相等检验:把x =40代入原方程, 左边=40+10 =50，左边=右边。所以x=40是原方程的解。 使方程左右两边相等的未知数的值叫作方程的解,求方程的解的过程叫作解方程。展开
情境导入 天平两边平衡，左边放入一个50克的物体会怎么样?怎样使天平继续保持平衡呢?右边放入50克的砝码。
联系天平保持平衡的过程想一想，等式怎样变化，结果仍然是等式? 等式两边同时加上或减去同一个数,所得结果仍然是等式。这是等式的性质。
把x=40代入原方程，看看左右两边是不是相等检验:把x =40代入原方程, 左边=40+10 =50，左边=右边。所以x=40是原方程的解。 使方程左右两边相等的未知数的值叫作方程的解,求方程的解的过程叫作解方程。
