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它们在干什么呢?请竖起你的耳朵听好了。
要求同学们注意，加强节奏练习。 伴着音乐我们小声地跟着哼唱。
教师示范，听一听你的演唱和老师的有什么不同?
老师看谁能把蜗牛的这种坚定的感觉唱出来，请你边唱一边用你的动作表现出来。
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