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1.从物质类别、元素价态的角度,依据复分解反应规律和氧化还原反应原理,预测含有铁元素的物质性质及物质之间的转化,设计实验进行初步验证,并能分析、解释有关实验现象。逐步提升科学探究与创新意识以及证据推理与模型认知的意识。
2.利用含有铁元素的物质的性质和转化关系,设计制备、分离、检验等简单实验的方案;能从物质类别和元素价态变化的视角说明物质的转化路径。逐步提升科学探究与创新意识。
3.分别根据含有铁元素的物质的性质,分析生产、生活中的实际问题,如补铁剂中铁元素价态的检验、线路板废液的回收利用等,逐步提升科学态度与社会责任。
