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1.回顾初中所学原子结构知识,结合电子层模型示意图,了解核外电子能量高低与分层排布的关系。依据稀有气体元素原子的电子层排布,思考并总结出核外电子排布规律,并学会书写常见简单原子的原子结构示意图。培养微观探析、证据推理与模型认知的意识和习惯。
2.结合原子结构示意图,讨论归纳出元素周期表的编排原则及结构,并能根据原子序数确定元素在周期表中的位置。培养证据推理与模型认知的能力。
3.通过阅读“科学史话”,了解“原子结构模型的演变”“i元素周期表的发展”,培养创新意识,增强科学探究精神和社会责任感。
【微思考1】构成原子或离子的粒子间的数量关系如何?提示(1)原子:核电荷数=质子数=核外电子数。
(2)阳离子:质子数=阳离子的核外电子数+阳离子的电荷数。(3)阴离子:质子数=阴离子的核外电子数-阴离子的电荷数。
