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1.通过数数活动，初步学会数出个数在10以内的物体或人，初步学会用点表示相应的物体数量，学会口头用1～10各数表示相应物体的个数。
2.在数数过程中，初步感受分类数数、一一对应等数学方法，感受用“数”描述现实生活问题的重要性。
3.感受数学与生活的联系,激发对数学学习的兴趣，产生喜欢数学的积极情感。
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1.通过数数活动，初步学会数出个数在10以内的物体或人，初步学会用点表示相应的物体数量，学会口头用1～10各数表示相应物体的个数。
2.在数数过程中，初步感受分类数数、一一对应等数学方法，感受用“数”描述现实生活问题的重要性。
3.感受数学与生活的联系,激发对数学学习的兴趣，产生喜欢数学的积极情感。
