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冀教版八年级上册数学《2近似数》课件PPT模板

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准确数:能表示原来物体或时间的实际数量的数.

近似数:能接实际的数或在计算中按要求所取的某个准确数接近的数.

近似数产生的原因
(1)“计算”产生近似数,如除不尽,有圆周率参与计算的结果;
(2)用测量工具测出的一般都是近似数,如长度、质量、时间等;
(3)不容易得到或不可能得到准确数,如人口普查的结果,就只能是一个近似数;

精准度:一般地,一个近似数四舍五入到哪一位,就说这个数精确到哪一位.
注意:一个近似数的取值需要它精确到的位数的下一位,若下一位小于五,则“四舍”,得到的近似数比原数小.若下一位大于或等于五,则“五入”,得到的近似数比原数大.

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