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教学目标
1、掌握求积的近似值的方法，能根据实际情况理解近似值的意义。
2、能利用原有的求小数近似数的经验来主动学习求积的近似值。
3、通过分析、讨论等方法,进一步理解积的近似值的意义。
小结:
在实际生活中，小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数，这时可根据需要或题目要求取近似值。
取近似值的一般方法是:保留一位小数,就看第二位小数是几，保留两位小数,就看第三位小数是几...，然后用“四舍五入法”取舍。
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教学目标
1、掌握求积的近似值的方法，能根据实际情况理解近似值的意义。
2、能利用原有的求小数近似数的经验来主动学习求积的近似值。
3、通过分析、讨论等方法,进一步理解积的近似值的意义。
小结:
在实际生活中，小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数，这时可根据需要或题目要求取近似值。
取近似值的一般方法是:保留一位小数,就看第二位小数是几，保留两位小数,就看第三位小数是几...，然后用“四舍五入法”取舍。
