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*指导思想与理论依据 1、指导思想 提高学生鉴赏乐曲的能力，激发学生学习葫芦丝的兴趣，充分全面的分析乐曲的特点，在了解学生基本情况的寒础上，疫计多种形式的教法和学法，帮助学I由浅入深的理解音东作品，演绎作品。 2、理论依据 新课标中强调，音乐教育的核心是审美教育,创造美是审美教育的中心。音乐课的自的就是引导学生在发现美并体验美的同时，深花对音乐作品内涵的认识，并把它深化首己对理想追求的自觉行动，从而创造美。
*教学背景分析 1、教材分析 *著名作曲家施光南所作的《月光下的凤尾竹》原是一首节奏舒缓、优美缠绵、富有傣族风情的歌曲，3/4拍，两段体，乐曲内容表现傣族青年男女之间互相倾慕、纯洁真挚的感情。用葫芦丝独奏形式演绎此曲,使旋律之美得到更突出的张显，民族特色也越发浓郁。
