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学习目标: 1、能认真聆听乐曲《春之歌》,感受乐曲的意境。2、在教师指导下，学生以自己的方式参与音乐表现。3、能独立或与同学合作,配乐朗诵《春天在哪里》。 重点难点; 1、通过听赏钢琴独奏或小提琴和钢琴合奏《春之歌》，使学生在音乐中感受春天来临时万物复苏、冰雪消融、朝气蓬勃、欣欣向荣的美好景象。 2、启发学生的想象力和联想力,让孩子们通过肢体语言表演出自己眼中、心中的美好春天。
拓展延伸: 1、歌颂赞美春天的诗句、歌(乐)曲、绘画作品、舞蹈等你们知道哪些? 2、请同学们集体讨论后尽量用“诗”“画”“乐”相结合的形式展示。 3、使学生用多种艺术形式去感受春天,赞美春天,共同分享春天带来的喜悦,同时学生的才艺得到展示,艺术能力得到提高。
