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课程标准: 通过野外观察或运用视频、图像，识别3~4种地貌，描述其景观的主要特点。 素养目标: 1.能够辨识流域不同河段的河流地貌类型，并归纳其空间分布特征。（区域认知) 2.能够说出不同河流的地貌类型,并简单分析其形成过程,以及该地貌的形成与其他自然地理要素、与人类活动的相互影响。（人地协调观、综合思维) 3.能够通过野外实践,对河流地貌进行深入观察，并设计实验。(地理实践力) 4.运用资料。分析滑坡、泥石流的成因，了解其危害。(综合思维、人地协调观)
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课程标准: 通过野外观察或运用视频、图像，识别3~4种地貌，描述其景观的主要特点。 素养目标: 1.能够辨识流域不同河段的河流地貌类型，并归纳其空间分布特征。（区域认知) 2.能够说出不同河流的地貌类型,并简单分析其形成过程,以及该地貌的形成与其他自然地理要素、与人类活动的相互影响。（人地协调观、综合思维) 3.能够通过野外实践,对河流地貌进行深入观察，并设计实验。(地理实践力) 4.运用资料。分析滑坡、泥石流的成因，了解其危害。(综合思维、人地协调观)
