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教学目标:
情感态度.价值观
1.通过欣赏民歌，感受齐鲁燕赵支脉音乐文化特点，欣赏不同地区不同风格的民歌， 感受我国民歌的流变性。
过程与方法
2.本科采用对比式教学法、体验教学法、创编旋律等方法引导学生感受音乐。
聆听歌曲《包楞调》
这首歌曲中给你留下最深刻印象的是什么?
它对歌曲的情绪产生了什么影响?
"包愣愣愣”这些衬词的印象最深刻，他们使歌曲情绪既开朗又活波。
欣赏与实践
请同学们再次欣赏歌曲《包楞调》并跟录音模唱或选唱自己喜欢的片段。
音乐知识卡片:
包楞调-流行在山东成武县的民间歌曲。“包楞” 是民歌中的衬词，有模仿飞快的纺车发出的"楞楞”声得来。
欣赏与对比
聆昕歌曲:《太阳出来喜洋洋》
思考回答:
请找出《太阳出来喜洋洋》与《包楞调》两首音乐作品中相同的地方在哪?
