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[教学目标]
一、情感态度价值观:通过欣赏钢琴独奏《乒兵变奏曲》，指导学生从音乐中感受运动带来的快乐，并延伸到热爱运动、把运动的拼搏精神运用到学习上的思品教育中。
二、过程与办法:创设情境，通过听、唱、演等音乐学习活动，指导学生感受“乒乓球”的音乐形象、感性了解“变奏”和“变奏曲”。
三、知识与技能:指导学生从音乐的节奏、力度、速度、音区、情绪等方面的变化，分析、判断乐曲中出现的五次“变奏”。
[教学重点]
乐曲的分析与欣赏、音乐形象的感受、曲式结构的了解。
[教学难点]
“乒乓球”音乐形象的感受、甘“变奏曲”曲式结构的了解。
