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身体随音乐律动，思考歌曲情绪是什么样的? 歌曲节奏是紧凑还是舒缓?歌曲是什么拍子的?强弱变化?同桌二人交流。
播放两遍歌曲;每组同学运用柯尔文手势创编一个音符对应的舞蹈动作;选派代表展示，并教给大家。
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