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教学难点 ·能用轻松愉快、有感情的声音演唱歌曲 《数蛤蟆》。 听辨歌曲中旋律、节奏相同的乐句，为歌曲创编歌词。 教学过程 1、导入（猜谜语) 2、学唱歌曲（词、调、曲)3、排演场景（演蛤蟆)4、续编歌词(两只蛤蟆)
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