学习目标
1.认识误差问题在实验中的重要性,了解误差的概念,知道系统误差和偶然误差.
2．知道用多次测量求平均值的方法减少偶然误差;能在某些实验中分析误差的主要来源;不要求计算误差.
3.知道有效数字的概念,会用有效数字表达直接测量的结果.间接测量的有效数字运算不做要求.
思维辨析
(1用有毫米刻度的尺测量物体长度,毫米以下的数值只能用眼睛估计而产生的误差是偶然误差.(√ )
(2)对于两个实验值的评价,必须考虑相对误差,绝对误差大者，其相对误差一定大.(×)
 

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