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人教版六年级下册道德与法治《第四课《地球--我们的家园》第1课时》课件PPT模板

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地球适合人类网佳,有三个原因: 一太阳到地球的距腐( 1.496亿千米,D—个天文单位》通中,有适于生命活动、发展的热量景件, -地球的体识和质量适中,其引为可以股引适中的大气B,为地面生物创造生存的条件, 、地球有版态水存在.地球内8B能、重为能牧格,结品水汽化.由内容部法益出.形成海洋,有利于孕育最最的生命, 四、地球所在位蓝比较安全,不容品与斑他星球体爱生春面童, 地王R话合住人的原因: 地也王R版引力是质量的圆有本质之一.每个物体必然与另个物体互相吸引,尽篮引I力的本质还有待于确定,但人们早已觉察到了它的存在香和作用.接近地球的物体,无—例外地被吸弓1朝向地球质量的中心,因为在地球表面上的任何物体,与地球本郎的强室相比,实在量微不定道的.

地球孕育了人类生命,提供了人类生存的自然环境。自古以来人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。


观看动画视频《人类的“魔法”》思考:


1.视频中都出现了哪些人类不文明的行为?这些行为你有没有做过?2.人们为什么要这么做?人们这么做真的让生活越变越好了吗?3.人们如果继续这样破坏下去,人类未来的结局会怎样?
结合我们身边的实际讨论一下:


环境污染现象除了图片展示的水域污染、土壤污染、大气污染等形式之外,还有哪些污染严重的现象?这些污染都是怎样造成的?我们应该做些什么?

阅读教材日本《水侯病》事件讨论:1.水促病发生的原因是什么?


2水促病事件告诉我们什么?


如果人类不能尊重自然,对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏,必然会受到大自然的惩罚。
 

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