【教学要求】
1.让学生探索间隔排列的两种物体个数之间的关系以及类似现象中的简单规律。
2.通过观察、猜测、操作、验证以及与他人合作交流等活动,培养学生观察能力及发生问题的能力，发展学生的数学思考。
3.在探索活动中感受数学与现实生活的密切联系。
【重点难点】
1.通过自主研究、与人合作感受数学与生活之密切联系。
2.培养学生观察能力与解决问题的能力。

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