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教学目标
1、知识与技能:能用不同标准对文具进行分类。能把探究过程中学得的分类方法运用于新的情境中,对事物进行分类。
2、过程与方法:知道给事物分类要依据一定的标准。
3、情感态度与价值观:
1)愿意合作与交流;
2)乐于用学到的科学知识解决生活中的问题,改善生活。
生活中的分类简直太多了。
假如生活中没有分类，我们的生活会怎样?
小结:
我们的生活不能没有分类。药店的药品有分类，食品店的食品有分类，服装店的服装也有分类,他们是怎么分类的,你注意过没有?课后去再去调查，了解一下他们是怎么分类的，为什么那样分?
