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教学目标
1、描述绿色植物为生物提供了食物和能量;理解绿色植物事“能量转化器”
2、明确绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡;理解绿色植物是自动“空气净化器”。
3、描述生物圈中的水循环过程，以及绿色植物在生物圈水循环中的作用;理解绿色植物是天然的“蓄水池”。
4、形成爱绿、护绿意识，参加绿化家园的活动。
一、绿色的“能量转化器”归纳总结:
在生物圈中，能量的最终来源是太阳能。
绿色植物能够吸收太阳光能，通过光合作用将它转化为贮存在有机物中的能量，其他生物都是直接或间接的以绿色植物为食从而获取生命活动所需要的能量。所以绿色植物是生物圈中最基本、最重要的组成成分，绿色植物，可以称得上是“生命之母”。
绿色植物和蜡烛、小白鼠之间存在什么关系?
绿色植物通过光合作用释放氧气供蜡烛燃烧、小白鼠呼吸之需，同时蜡烛燃烧、小白鼠呼吸产生的二氧化碳为绿色植物光合作用提供原料。普罗斯特勒的实验对你有什么启示?
绿色植物能维持碳--氧平衡。
