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1.让学生在实际的操作过程中，认识并掌握等腰三角形和等边三角形的基本特征。
2.在探究图形特征以及相关结论的活动中，进一步发展学生的空间观念。
3.在学习活动中，进一步培养学生对数学的好奇心，提高动手能力，培养创新意识。
【重点】认识等腰三角形和等边三角形的特征。
【难点】能快速分辨是不是等腰三角形或者等边三角形。
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1.让学生在实际的操作过程中，认识并掌握等腰三角形和等边三角形的基本特征。
2.在探究图形特征以及相关结论的活动中，进一步发展学生的空间观念。
3.在学习活动中，进一步培养学生对数学的好奇心，提高动手能力，培养创新意识。
【重点】认识等腰三角形和等边三角形的特征。
【难点】能快速分辨是不是等腰三角形或者等边三角形。
